Ideología y Lógica Carlos del Ama Leyendo y escuchando las declaraciones públicas de los políticos y hablando con amigos, parientes y esporádicos interlocutores, he llegado a la conclusión de que hay dos maneras de razonar en búsqueda de la verdad; la Ideológica y la Lógica.

- La ideológica parte de ideas preconcebidas que perturban nuestra percepción de lo observado y distorsionan nuestra comprensión de la realidad. Esa perturbación puede estar causada por intereses personales en el momento de la observación o por ideas preconcebidas sobre lo que se espera obtener de lo observado y afectan nuestra percepción de la realidad. Todos tenemos reflexiones lógicas y asumimos creencias ideológicas en función del nivel y calidad de la información que cada cual tenga sobre el tema en cuestión. Nuestros intereses personales y nuestro conocimiento del tema en discordia, determinan si vemos la realidad o lo que queremos o esperamos ver. Hay unas personas naturalmente inclinadas a la lógica y otras a la ideología. Cuando se intenta influir sobre otra persona, se recurre a la ideología. Todo el márquetin, la publicidad, son proclamas ideológicas, eslóganes que se intentan imponer de manera acrítica en otras mentes. La lógica nos inclina a buscar, contrastar y analizar la información relevante en cada circunstancia, pero la mentalidad ideológica no es crítica ni selectiva y no es la información más oportuna en cada situación, entre la disponible. Por ejemplo, si nos encontramos conduciendo nosotros, y estamos parados ante un semáforo, la información relevante en esa circunstancia y a la que hay que estar atento con especial atención, es el color de la luz del semáforo. Pero hay personas que, en esas ocasiones, miran a los peatones o los escaparates, o aprovechan la parada para consultar el móvil o miran a la radio del coche mientras la escuchan o se enfrascan en sus pensamientos sin ver nada. Cuando el semáforo se pone verde, el conductor con comportamiento ideológico no arrancara el coche hasta que no oiga el claxon del conductor que está detrás, o vea varios vehículos adelantarle por un carril paralelo al suyo o un acompañante diga: Está verde.

- El razonamiento lógico se basa en la mayéutica socrática. Consiste, simplemente, en cuestionar las propias ideas y hacerse preguntas. Es así como avanza la ciencia. En ciencia, lo normal es el pensamiento lógico, aunque a veces se dan inspiraciones y surgen ideas que no parecen surgir de ningún razonamiento. Emergen sobre un divagar sobre el tema. En política suele prevalecer el pensamiento ideológico. En ciencia el lógico. Y, afortunadamente, se dan científicos de la política.

- Uno de los mejores ejemplos del pensamiento lógico científico lo tenemos en Newton. Cuando Kepler, basándose en las tabulaciones de Ticho Brahe sobre las posiciones de Marte respecto al sol, descubrió que la órbita de Marte era elíptica, Newton se hizo una pregunta: ¿Por qué es elíptica? Lo que le llevó a una serie de preguntas más concretas, descubriendo con cada pregunta una nueva teoría o desarrollando una nueva área de las matemáticas. Así, a partir de la pregunta sobre cuál es la fuerza que hace que Marte se desvíe de una órbita circular, aristotélica, a una elíptica, descubrió la gravedad. Para medir el efecto de la fuerza de atracción del sol sobre Marte, desarrolló la mecánica newtoniana, comenzando con la propuesta de que la fuerza ha de ser proporcional a la masa por la aceleración y para explicar matemáticamente la evolución de esa fuerza de un punto al siguiente, desarrolló el concepto de derivada y el cálculo diferencial.

- El pensamiento ideológico se va arraigando en la mente, mediante un proceso mental, por el cual las ideas y tareas reiterativas se van fijando y automatizando. Estoy aprendiendo a dibujar , actividad que he iniciado recientemente y tarea que recomiendo practicar por sus gratificantes efectos en la mente. Dibujar es una tarea contemplativa, en la que se observa la realidad con la intención de identificar las formas, con la intención de reproducirlas con exactitud o inspirarse en ellas para crear formas estéticas ideales. Dibujando con cierta regularidad y asiduidad, como aprendiz interesado en ir mejorando la técnica, he observado un fenómeno que me ha llamado poderosamente la atención y he estado analizando en detalle. Estando dibujando un paisaje, descubrí un hecho llamativo al trazar la línea de horizonte, esa línea que, en los paisajes marítimos, separa al cielo del mar. Durante meses, había estado trazándola esa línea recta con la ayuda de una regla, pero llevaba unas semanas tratando de trazarla a pulso, con gran concentración y cuidado, unas veces con mejor y otras con peor fortuna, dependiendo del día. Descubrí de repente que, ese día, dibujaba el horizonte con gran acierto y soltura Es más, observé que mi atención se limitaba a observar lo que estaba haciendo, como supervisando la calidad del resultado, sin prestar ninguna atención en cómo se ejecutaba lo que estaba haciendo, tarea que realizaba automáticamente mi cuerpo, especialmente el brazo y la mano, guiando el lápiz mecánicamente, sin esfuerzo por mi parte, con sorprendente maestría y velocidad.

- Tanto me fascinó ese fenómeno que lo estuve investigando y me enteré de que tenemos los humanos un proceso neurológico por el que tareas reiterativas terminan desarrollando neuronas madre indiferenciadas haciéndolas que maduren y se especialicen en hacer con corrección creciente las tareas reiterativas y se asocien con otras para formar un circuito que codifique una rutina de actuación. El fenómeno se conoce como neurogénesis creativa. En mis sesiones de dibujo he visto como el proceso se reproducía en otras tareas elementales: afilar la mina del lápiz, borrar con la goma de precisión y, poco a poco, ese automatismo se extendía a otras tareas más complejas como hacer el primer esbozo de un dibujo para encajar las proporciones o mezclar colores. Yo definía el tono de verde que quería, ponía azul y amarillo y el inconsciente se encargaba de ir mezclando las pinturas hasta obtener el tono de verde imaginado.

- Entiendo que el proceso es el mismo para el aprendizaje de cualquier oficio o tarea que hagamos de forma reiterada y frecuente, acelerándose los resultados en función de nuestro interés por lo que estamos haciendo, ya se trate de un deporte, una afición o un trabajo, la neurogénesis creativa es la herramienta más eficaz para aprender algo que nos interesa realizar con eficacia.

- En términos analógicos con la informática, considero que las tareas iniciales que necesitamos aprender se realizan mediante “software”, es decir, rutinas de trabajo que conocemos y ejecutamos con atención pero, a medida que se repite una tarea, la memoria la reprograma como ”hardware”, es decir: rutinas registradas en circuitos físicos, redes neuronales, generadas con un propósito concreto a partir de células madre vírgenes. La gran diferencia en la práctica entre realizar algo programado en la memoria o mediante circuitos físicos está entre hacerlo consciente, unas veces mejor y otras peor, o hacerlo inconscientemente y automáticamente, siempre, aparentemente igual, pero mejorando progresivamente. La conversión de actuar de una manera o de otra se realiza inicialmente con tareas muy elementales, sencillas y reiterativas, pero que terminan integrándose en tareas más complejas, como la de conducir un coche, pilotar un avión, o reparar un motor. Cuando conducimos un coche, no ponemos atención a si estamos cambiando de marcho o vamos frenando. Hemos automatizado la conducción. También nuestra percepción de la realidad se ve afectada por este proceso neuronal, con la diferencia de que la percepción de lo observado no capta los errores de percepción que hacemos al observar, a diferencia de la facilidad con que vemos los errores en la ejecución de nuestras acciones. Si no arreglamos bien un motor, el motor no arranca, reclamándonos que identifiquemos y reparemos nuestro error. En el caso del dibujo, la labor parte y depende de la calidad de la observación que hacemos de esas formas de la realidad que miramos con el fin de reproducirlas o de inspirarnos en ellas para crear otras formas ideales con valor estético. La observación ha de ser atenta y consciente, analítica, lógica. Pero la ejecución puede hacerse automática, inconsciente, ideológica.

- Cuando vamos forjando nuestra opinión sobre algo y la neuroplasticidad va fijando un percepción determinada en redes neuronales, creadas mediante neuronas especializadas difíciles de reprogramar una vez programadas, las ideas falaces que asumimos como dogmas de fe, forjan ideas referentes que actúan como ideologías, y terminan creando circuitos mentales prácticamente inalterables, que con el tiempo, tunden a reforzarse, haciéndonos cada vez más inflexibles, impermeables a ideas contrarias a las nuestras y ciegos a la realidad de los hechos y las circunstancias que observamos. El ideólogo no valida la información que cree ver y que, normalmente, ve deformada por su ideología, ni escucha los datos que contradicen su parecer.

- Cuando analizamos las afirmaciones de otras personas, especialmente de los políticos, podemos observar que, en lo que dicen, la ideología predomina sobre la verdad de lo discutido, distorsionando la verdad. El político no siempre miente, con frecuencia, están profundamente equivocados. Es cierto que se miente cuando afirmamos algo que creemos que es falso, pero el error ideológico es muy frecuente y se trata de un error desconocido, dado que es inconsciente, que se asume como verdad.

- El pensamiento lógico hace deducciones en base a datos que la mente lógica, predomínate entre los científicos, contrasta y vuelve a verificar con la realidad observada y revisa las conclusiones de su razonamientos con nuevos datos empíricos El famoso debate entre von Mises y los profesores de Harvard sobre economía, que los americanos perdieron y los gobiernos ocultaron en defensa y protección de sus manifiestamente erróneas políticas. A pesar de que todos los intervinientes en ese debate eran científicos y asiduos pensadores lógicos, los profesores de Harvard razonaban sobre premisas no contrastadas pero firmemente asumidas ideológicamente, mientras que el profesor austriaco partía de premisas contrastadas y evidentes, verificadas reiteradamente y confirmadas lógicamente.

- Vista previa del vídeo Cuando Mises Destruyó a los Socialistas de Harvard en 30 Minutos (Video Perdido) de YouTube https://youtu.be/WE3bh_JDRyo?si=HjgAZF6QwEEo4ir4

El imperio que no fue colonial

La mayoria de los imperios europeos que recoje la historia fueron coloniales. Fueron forjados por empresas coloniales, creadas con ánimo de lucro. Tenemos los ejemplos de los imperios forjados por por:

- -La Compañía Britanica de las Indias Orientales, que llegó a administrar territorios con ejercitos propios. Fundada en 1600 y colonizadora de la India entre otros territorios.

- -La Compañía Neerlandesa de las Indias Orientales, considerada la primera multinacional de la historia, fundada en 1602 y que dominó Indonesia.

- -La Compañía Francesa de las Indias Orientales, fundada en 1664.

- -La Compañía de la Bahia de Hudson, Canadiense, fundada en 1670.

- -La Compañía Alemana de Africa del Sudoeste del Africa Oriental. Creada en 1885, por Adolf Lüderic.

- -La Compañía Belga del Congo. Que gestionó el Congo como una propiedad privada. Creada en 1908.

- Inglaterra gestionó como colonias India, Norteamérica y varios paises en Africa y Oceania, como Australia.

- Holanda tuvo colonias en Indonesia, Surinam, Sudáfrica y varias en el Caríve.

- Francia tuvo colonias en Canada, Luisiana, Africa Oriental y Ecuatorial e Indochina

- Belgica tuvo al Congo Belga como colonia.

- Alemania tuvo colonias en Africa (Namibia, Tanganica, Camerún) y en el Pacífico, como la Nueva Guinea alemana y varias islas.

- Italia tuvo como colonias a Libia, Somalia, Eritrea y Etiopía.

- Las empresas coloniales eran instrumentos comerciales y militares que invadían, administraban y gestionaban las coloniaas con ánimo de lucro, actuando con el apoyo de sus respectivos gobiernos nacionales. Sociológicamente, los agentes coloniales, salvo algunas excepciones minoritarias, evitaban mezclarse con los indígenas locales, sometiendo y marginando a las poblaciones autóctonas, de las que los conquistadores vivian separados y marginandolos bajo una pólítica explicita de segregaciòn racial. Creaban clubs para relacionarse entre ellos socialmente y zonas de residencia temporales, dado que su objetivo era volver al propio pais una vez concluido el periodo de destino en la colonia.

- El Imperio Español no fue creado por ninguna compañía colonial. Como podemos ver, la compañía colonial más antigua se fundó un siglo después de haberse descubierto América y algunas tres siglos más tarde. España no necesitó de una empresa colonial para construir su imperio ni pudo hacerlo, ya que ni sabia que pudiesen existir ese tipo de instituciones dado que no habían sido inventadas, El objetivo de la conquista de America no fue el saqueo, lo dejaron claro y explícito los Reyes Católicos: Almas para Dios y tierras para España. La conquista se hizo por orden de la Corona de Castilla, con el propósito de catequizar y bautizar nativos y lograr nuevos territorios en los que instalar súbditos de la corona, siendo financiado el descubrimiento por los Reyes Católicos. Una labor misionera, como atestiguan las misiones del Camino Español en California, y de expansión territorial, sin discriminación racial. Sociológicamente, la Raza Hispana es, esencialmente, visceralmente opuesta al colonialismo, porque somos una raza genéticamente mestiza, con un genóma elaborado a lo largo de muchos siglos. Si repasamos la historia, vemos como, en la península Ibérica, se encuentran más rastros de descendientes de Neardentales que en ninguna otra parte.

- Los Neardentales aparecieron hace 400.000 años en Euroasia y los Cromañones (homo sapiens) lo hicieron en Africa hace 200.000, llegando a Europa hará unos 45.000 años, al Caúcaso, donde se establecen y desde unos emigran al Este, hasta la India y otros al Oste, hasta Irlanda y la península Ibérica, definiéndose el concepto de Occidente y Oriente a partír del Caucaso, Los Neardentales combatieron con los Cromañones durante siglos y les fueron expulsando de sus mejores asentanientos. Los Neardentales eran más robustos y los Cromañones más altos. La principal diferencia entre ambas razas era que, mientras los Neandertales tenían una organización de clanes familiares, los Cromañones tenían una organización social que agrupaba mienbros de varias familias y crearon redes comerciales con las comunidades de su raza que se habían ido asentando a lo largo de las rutas de emigración, lo que les proporcionaban recursos no locales, Gracias a su mejor organización, mejores recursos y superior número de individuos en sus agrupaciones, fueron desplazando a las primeros, barriéndolos de toda Europa.

- La península Ibérica, para un pueblo sin conocimientos navales, era un fondo de saco. Es lógico que en la península, como testimonian los restos encontrados, la densidad de cromañones fuese mayor que en otros lugares y se produjesen un mayor número encuentros sexuales entre las dos razas que dieron como fruto más individuos mestizos que en otros lugares, como demuestran los hayazgos en la península de restos de individuos neanderteles-cromañones al 50% Como resultado, en la Península Ibérica el porcentaje genético de origen neardental de la población actual está entre el 2 y 3 %, superior a la media de otros lugares.

- En el Neolítico, se asentaron en la península pueblos con cultura neolìtica procedendentes de Oriente Próximo que trajeron la agricultura, la cerámina y la domesticación de animales. Todos ellos se fueron estableiéndo en la península e integrándose con los habitantes locales. Hacia el siglo IX a.C. llegaron del norte tribus Celtas y del Mediterraneo Fenicios, Griegos y Cartagineses (de origen fenicio). Por el sur, procedentes del norte de Africa, vinieron los Iberos. Los Iberos fueron recorriendo y poblando la costa mediterranea hasta llegar a los Pirineos, donde fueron frenados por los Celtas, obligáandolos a desplazase a lo largo de la ladera sur de los Pirineos hasta volver a tropezar con otros asentamientos celtas que poblaban la zona norte de la península, a lo largo de la costa cántabra hasta Galicia. Asentándose esos íberos en las zonas montañosas, rodeadas de celtas, donde hoy se localiza el Pais Vasco, con cuyos mienbros, los Iberos, comparten el Rh-.

- De la integración de todos los pueblos que entonces habitaban la península se formó una raza muy homogénea que se conoció como Celtíbera. Tras la llegada de los Romanos en el año 218 a.C., se fue creando una nueva raza integrada por los diferentes pueblos que convivían en la peninsula en ese momento, a cuyos miembros se los identificó con el nombre de Hispano-Romanos, La raza Hispanoromana se fue consolidando y homogeneizando a lo largo del periodo que duró el Imperio Romano, que cayó en en el 476 d.C, con la invasón de Alarico. Durante el imperio romano, la mayoría de los habitantes de la península, teminaron por ser ciudadanos romanos y dos emperadores romanos fueron Hispanos: Atriano y Trajano.

- Tras la invasión de Suevos, Vandalos y Alanos, gran parte de ellos cruzaron a Africa, mayoritariamente los Vándalos, que terminaron instalándose en lo que hoy es Túnez. Los que quedaron en la península se integraron en la población más numerosa ya asentada. Tras la caída del Imperio Romano Occidental, nos invadieron los Visigodos. El Reino Visigodo de Toledo se estableció en el siglo V, Una hélite germánica arriana dominaba a la inmensa mayoría hispanorromana y católica. Para mantener la identidad racial y su poder dominante, los Visigodos promulgaron leyes que prohibian los matrimonios mixtos. Se atribuye a Eurico (466-484) ser el promotor del Codex Euricianus, estableciendo que godos y hipanorromanos no podian casarse, ley reforzada por Leovigildo, intentando mantener la separación étnica y religiosa. Su hijo Hemenegildo se casó con Ingunda, princesa franca y católica. Unión que hizo crecer la tensión racial y la religiosa entre católicos y arrianos. El cambio vino con Recadero y su hijo Leovigildo. En el Concilio de Toledo de 589, Recadero se convirtió al catolicismo, declarándola religión oficial del reino y se abolieron definitivamente las prohibiciones de matrimonios mixtos entre godos y Hispanoromanos. El Liber Iudiorum o Fuero Juzgo del 654 consolido la unificacion, eliminándose la distinción entre Godos e Hispanoromanos, quienes se fueron integrando hasta formar una única raza Hispana.

- Después de la destrucción del templo de Jerusalen por Tito, en el año 72 se produjo la diáspora judia. Los judios que llegaron a Hispania se asentaron, principalmente, en las grandes ciudades romanas de la península: Tarraco, Emerita Augusta y Córdoba. Por motivos religiosos, se mantuvieron al margen de la población Hispanorommana. Hay pruebas de una población judia estable, conviviendo con la población Hispanorromana, pero que socialmente vivian segregados de aquellos. Durante la Edad Media muchos de los sefarditas, los más influyentes, muchos de ellos con cargos en el gobierno, vivian en Toledo, entonces capital de una Hispania independizada de Roma. El término sefardí viene de Sefarad, Hispania en hebreo.

- El Edicto de Granada o Edicto de Expulsión, es de 31 de Marzo de 1490, en el se da como motivo de la expulsión el que los judios influyesen en los ya conversos. Se les concedieron cuatro meses para salir del pais. Pero, si bien no he encontrado estadísticas, fueron muchos los serfardíes conversos y otros camuflados entre la poblaciòn que no se fueron, Los que permanecieron, fueron integrándose con el resto de la comunidad española, enriqueciendo la genética del español medio una vez más. No hace mucho, descubrí, con gran sorpresa mía, que de los ocho apellidos de mis abuelos, tengo tres apellidos sefardíes: Gutierrez, López, y Alonso. Por lo que sé de la historia de mis abuelos, se debieron de salvar de la expulsión o bien por ser conversos o por refugiearse en aldeas en zonas montañosas, alejadas de los grandes centros de población, pues las crónicas y la tradición familiar, los ubica siempre alli. Todos ellos terminaron convertidos al cristianismo y estaban indiferencilmente integrados con sus vecinos. Puedo afirmar que todos los que conocí eran católicos y españoles de pura cepa, tanto los que yo llegué a conocer como ascendientes o parientes, como los que fui identificando y conociendo que tenían los citados apellidos aunque no fuesen parientes mios. Ni ellos mismos conocian los antecedentes sefardíes de sus apellidos que yo descubrí, considerándose españoles sin más. Es lógico que así fuera, los sefardíes llevaban 20 siglos afincados en España.

- La invasión árabe fue hecha, principal y muy malloritariamente por hombres, por soldados invasores que, carentes de otras, buscaron mujeres locales para unirse a ellas. Hasta tal punto estaban escasos de mujeres, que varios tratados con los reinos cristianos imponen un tributo de doncellas virgenes que tenían que entregar los reyes cristianos a los árabes cada año. Alfonso II y Ramiro I se negaron a seguir pagando dicho tributo, negación que fue la causa de la Batalla de Clavijo en en el 834. Una gran victoria cristiana que zanjó el tema para siempre. El hecho es que no hay duda del mestizaje de la población Hispano-romana-visigótica. tanto con los árabes como con los bereberes que invadieron la península y los serfarditas. La conclusión a la que llegamos es que el pueblo español es un pueblo evidente y esencialmente mestizo, que huvo que estar reunificandose una y otra vez a lo largo de su historia, reconciliándose entre sí los que alguna vez fueron por décadas feroces enemigos e integrándose en una misma raza mestiza. Una lección de esta historia es que debes tratar bien a tu enemigo, porque puede que llegue a ser el abuelo de tus nietos.

- Tengo una anécdota personal que hace al caso. Durante años oí protestar a mi abuelo Gutiérrez de que el gobierno le había expropiado un terreno que tenía en Madrid en la zona conocida como Las Cuatro Fanegas. Se lo expropiaron para para hacer la prolongación de la calle Principe de Vergara y urbanizar una zona que era campo. Terminadas las obras, les ofrecieron a los antiguos propietarios comprar un solar urbanizado pero a un precio muy superior al que le habian pagado por la expropiacion de su parcela rústica. A lo que mi abuelo se negó. Años más tarde, bastantes años después de haber muertro mi abuelo, hablando yo con mi suegro, ingeniero de caminos, sobre su vida profesional, me contó que habia hecho la via del ferrocarril Madrid-Burgos, una de las ampliaciones del Metro de Madrid, varios pantanos y… La ampliación de la calle Principe de Vergara. Ante mi curiosidad y preguntas, me aclaró que, tras urbanizar la zona afectada, ofrecieron la compra de los nuevos solares urbanizados a los antiguos propietarios de los terrenos al precio a los que se les había comprado el Gobierno más los costes de urbanización. Los solares que no se vendieron, se pusieron a la venta a un precio muy superior. Mi abuelo Gutiérrez ya hacía años que habia muerto y no le pude informar de su error por no aceptar la oferta de recompra que le hicieron. El teórico enemigo de mi abuelo es hoy el bisabuelo de los tataranietos de mi abuelo y mis nietos, es decir, ambos son los ancestros de mis hijos. Asi es la vida. La conclusión final es que la sangre española es resultado de un gran mestizaje de numerosas razas diversas a lo largo de 4.000 siglos, lo que, según la selección natural, supone un valiosísimo activo, del que todos los hispanos debieran estar horgullosos.

- Cuando los Reyes Católicos reconquistaron Granada, reforzaron la unidad del país en base a tres principios: Unidad de lengua, unidad de fé e igualdad de derechos bajo una legislación común para todos, expulsando del país a los que no lo aceptaron. La conquista de América fue una conquista, hubo accion militar y violencia, pero también hubo alianzas y liberación de pueblos indígenas sometidos a otros, anulándose prácticas salvajes de asesinatos rituales y canibalismo. Nunca fue un proyecto colonial sino colonizador. Los españoles que fueron a América fueron a quedarse y mezclarse con los locales, no a exterminarlos. Se hizo lo mismo que se hacía durante la reconquista, en la que, cuando se ocupaba un nuevo territorio o una localidad, nunca se trató de establecer una colonia con ánimo exlotador de sus moradores, sino que se repoblaba con ciudadanos del reino, deseosos de emigrar, y se incorporaba a los territorios conquistados integradolos bajo la corona del rey conquistador. Según figura en los acuerdos firmados en los tratados de rendición, a los ciudadnos derrotados se los dejaba seguir vivendo en sus casas, respetando sus propiedades y costrumbres, a cambio de respetar ellos las nuevas leyes y acatar a las nuevas autoridades. En los territorios conquistados y repoblados durantre la Reconquista, se iban estableciendo asentamientos y construyendo casas, pueblos, ciudades, castillos, iglesias, univedrsidades, escuelas, hospitales y otros edificios públicos y los nuevos pobladores iban a asentarse. Quedarse e integrarse. La base de la conquista americana fue una continuidad de la reconquista penínsular, actuándose con las mismas reglas.

- Entre las ciudades que fueron fundadas o refundadas tras su reconquista en el siglo XII, destacan:

- - Salamanca, Sevilla y Segovia en el siglo XI por Alfonso VI; Soria por Alfonso I de Aragón, ciudad que paso a ser aragonesa tras haber sido inicialmente integrada en Castilla. Medina del Campo, Ciudad Rodrigo, Plasencia y Cuenca, refundadas tras repoblarlas.

- -Madrid, reconquistada en 1085 y elevada a villa por Alfonso VI, Zaragoza, reconquistada por Alfonso I el Batallador en 1118, Teruel, fundada por Alfonso II en el 1171, Valencia, conquistada y reorganizada en 1238,

- -Vitoria, fundada en 1181 por Sancho VI,

- -Sevilla, reconquistada y repoblada por Fernando III en el 1248, junto con Córdoba, Jaen, Jerez y Cadiz reorganizadas y repobladas tras el avance de Alfonso X

- -Para finalizar con la reconquista de Granada y la fundación del puelo de Santa Fe (donde más tarde se firmó el acuerdo entre los reyes y Colón) junto con la creación de nuevos barrios. En América, a las nuevas ciudades se las otorgaba un fuero legal común, se organizaba una plaza mayor como nucleo de la vida urbana y se construia una Iglesia, que en ciudades importantes solia ser una catedral, se creaban escuelas y, con el tiempo, se construia un hospital. Con el mismo programa y plan de acción con el que se se actuaba en la reconquista se aplicó a la llamada conquista de America. Que en gran medida, también era una reconquista, pues se liberaba a pueblos indijenas aliados que estaban sometidos a otros pueblos opresores. Los territorios americanos que se fueron ocupando se incorporaban a la corona de Castilla y la población que vivía en ellos pasaron a ser ciudadanos españoles con los mismos derechos que los españoles. Por ejemplo, en la isla de Cuba se hizo lo mismo que se habia hecho en la isla de Mayorca, tras su conquista por Jaime el Conquistador, y con las Islas Canarias tras su reconquista por los Reyes Católicos. Ni más, ni menos. Ningún territorio americano fue considerado una colonia sometida al pais conquistador, en ningún momento, eran parte del Reino de Castilla, tal y como se venía procediendo en la peninsula durante la Reconquista. No eran colonias, eran provilcias españolas. La única difencia entre la repoblación de los territorios reconquistados en la península y los territorios conquistados en América fue que, dada la extensión del territorio americano, la estructura politica de la America Hispana, en víspera de la independencia, era mediante Virreinatos, territorios gobernados por un Virrey que gobernaba el Virreinato en nombre de un único rey común, el Rey de España. Con autoridades locales rigiendo los Cabildos.

- Los Virreinatos eran grandes divisiones administrativas. Fueron los siguientes:

- -Nueva España, con capital en Ciudad de Méjico,

- -El Virreinato de Perú o También llamado Virreinato de Cuzco. con capital en Lima,

- -El Virreinato del Río de la Plata, con capital en Buenos Aires.

- -El Virreinado de Nueva Granada, con capital en Santa Fe de Bogotá.

- El Inperio Español era una confederación de reinos iguales ante la ley, unificados bajo una misma corona. En la declaración de independencia de Mexico por el cura Hidalgo o Grito de Dolores de 1810, se declara la independencia de Méjico del rey usurpador de la corona de España Jose Napoleón, (conocido como Pepe Botella por lo borrachín), en nombre del rey legitimo Fernando VII, prisionero en Hendaya, al que se proclama soberano legítimo de Méjico. Solo faltó formar una Junta de Defensa y animar a la población a luchar contra Napoleón, para repetir la proclama de Móstoles y otros tantos lugares que movilizaron a la ciudadanía ente el invasor. La querra de la Independencia en la península contra Napoleón y continúa en América, en una guerra falsamente llamada de la Independencia de América contra España. Fueron dos fases de una misma Guerra de la Independencia contra los invasores franceses.

- Es en el Acta de Chipancingo en el Congreso de Anahuac, donde se declara la indendencia de México de la corona de España. El mestizaje de la América Hispana es notorio y evidente, consistente con la larga tradición española de ir integrando pueblos diversos y reconciliando enemigos para constituir una raza común y superior a las precedentes, enriquecida con los genes de todos los antecesores. La prueba la tenemos en los enlaces endogámicos, que llevan a descendientes con serios problemas genéticos. Es evidente que la selección natural funciona mejor con cuantos más recursos genéticos tenga a su disposición, al ir seleccionado los mejores.

- Basta con ver los apellidos de los hipoano-americanos y filipinos para probarlo, así como ver las caras de quienes tienen antecedentes indígenas. La figura de Garcilaso de la Vega es ejemplar para ilustrar el éxito de meztizaje hispano-americano. Garcilaso, como militar español, intervino en el asedio de Rodas de 1527 y en la guerra de Provenza, contra Francia, en 1536. Los descendiente de Moztezuma fueron Grandes de España.

- Personalmente, recuerdo que, en ocasiones, algún sudamericano me ha hechado en cara la conquista y explotación colonial por los españoles. Le recuerdo sistemáticamente a quien lo hace que se lo diga a sus abuelos, que los mios no habian salido del pueblo hasta finales del siglo XIX en que emigraron a Madrid y nunca habían pisado suelo americano. Sería bueno que el presidente mejicano, Lopez Obrador, de origen sefardí por su apellido Lopéz que comparto, leyese este artículo y reflexionase. Si tiene algo que reclamar. Lo mismo le digo a la señora Beatriz Gutierrez Müller, esposa del Presidente mejicano, con quien tamién comparto sangre sefardí por Gutierérrez y quien, despues de criticar la labor de España en América ha pedido la nacionalidad y residencia en España como nieta de españoles, para irse a vivir a la Moraleja, en Madrid, según he leido en la prensa. Debieran reclamar a sus abuelos; ni a mi, ni a mis abuelos ni al rey de España. En vez de protestar, debieran agradecer a los Reyes de España que pusiésen a América en el mapa.

- Es ciento que hubo abusos con algunos indios por parte de algunos españoles y criollos, actos prohibidos por las leyes y perseguidos por la justicia. Como consecuencia, hubo criminales juzgados por sus actos, encarcelados y, los que se lo merecían, condenados a muerte por muy altos cargos que tubiesen, como fue el caso de Pedro de Heredia, fundador de Cartagena de Indias y Gobernador. Otro ejemplo lo tenemos en Nuño Beltrán de Guzmán, Presidente de la Audiencia de Nueva España, fundador de, entre otras, Guadalajara de Mejico, quien por sus abusos con los indios fue condenado a prisión y murió en la carcel. En los archivos están todos los que la justicia identificó como infractores de las Leyes de Indias y la condena que se dictó contra ellos. Desde el principio se hicieron respetar las leyes, el mismo Colón fué traido a España, preso y encadenado, por sus abusos y destituído de sus cargos. La propia Reina Isabel ya le reprendió en su primer viaje por haber hecho esclavos a algunos indios y le obligó a liberarlos.

- Tras las denuncias de Fray Bartolomé de las Casas, Carlos V renovó la cúpula del Consejo de Indias, el equivalente al Consejo de Castilla para América y envió a La Gasca a arreglar las conductas desordenadas in situ. Dándose prioridad a la tarea de evangelización sobre la de ocucación, favoreciendo la creación de misiones sobre la fundacuión de ciudades. Promulgando las Nuevas Leyes de Indias en 1542, prohibiendo las encomiendas. ¿Habrá que solicitar a los gobiernos de los paises que pidan perdón cuando alguno de sus ciudadanos cometan un crimen contra otros de sus propios ciudadanos?

- Durante mi primera estancia en Perú, cuando fui a Piura a dar unas clases durante un verano. Un profesor peruano, amabilísimo, de la Universidad de Piura, de quien siento no recordar su nombre, me estuvo atendiendo y orientando en la ciudad. Un día me invitó a cenar a su casa. Su hija, de unos seis años, una encantadora y avispada muchachita, tras habernos hecho amigos y ganado confianza, me reclamó el oro que "habían robado los españoles". Yo le contesté que a mi me había tocado muy poquito, pero que como esperaba volver al verano siguiente, se lo traería. En Madrid, le compré una medallita de la Virgen del Pilar y una cadena de oro y se las entregué al año siguiente. Quedó ella encantada y yo dejé saldada la parte de deuda que me pudiese corresponder. Si es que la hubo, ya que, a cambio del oro, más bien de la plata, pagada como impuestos a la Corona (al igual que se hacía en la Península), los americanos recibieron caballos, tecnología, cultura, el derecho romano-germánico, la religión cristiana, una sangre de la que pueden estar orgullosos y de la que pueden presumir, una lengua universal, la protección de sus costas y tráfico marítico por la costosa Armada Imperial durante siglos. Para hacer justicia, he de añadir, que por el oro devuelto, el padre de la reclamente me regaló dos cuadros preciosos de un pintor local, que aún decoran mi casa. Por mi parte, me siento en paz y orgulloso de mis compatriotas que se jugaron la vida y muchos la perdieron, en la construcción de esa maravilla que llamamos Hispanidad.

- Es cierto que los españoles trajeron de America, la patata, el tomate, el maiz, el cacao, la calabaza, la piña, el aguacate, los frijoles, el cacahuete, la vainilla, maderas exóticas, colorantes como la cochinilla, oro y, sobre todo, plata, También hubo cosas que los españoles llevaros a America, es lo que se llama el Intercambio Colombino. Se llevó el caballo , la vaca, la oveja, la cabra, el cerdo, la gallina, el burro, la mula, el trigo, la cebada, el arroz, la vid, el olivo, la caña de azucar, la naranja y el limón, el café, el plátano, la rueda, el arado y, sobre todo la lengua y la religión. Es lo normal en todo comercio, se llevan cosas de donde abundan a donde escasean como parte del intercambio que naturalmente se establece entre zonas afines y bien comunicadas que mantienen relaciones amistosas. También huvo un intercambio negativo. De Europa llegaron a América la viruela, la peste, el sarnpión. la gripe y el tifus; viniendo de America la sífilis.

- Las claves para la unificación del Imperio Español fueon las de la reconquista: Unidad lingüística y unidad religiosa, junto con una legislación común de raices germano-romanas. La conquista de America y del resto del Imperio Español fue una labor civilizadora y evangelizadora, católica (que significa universal) basada en el mestizaje, nada que ver con las actuaciones colonialistas de otros paises. No hay más que ver las Ciudades, Universidades, Hospitales, Catedrales, Iglesias, Escuelas, Carreteras, Canales, Puertos, Palacios, Puentes, Acueductos, muy romanos ellos, Misiones o las Reducciones de los jesuitas para enseñar a leer, musica y varios oficios a los indios. Junto con la creacion de industrias y manifacturas que propiciaron el desarrollo de los Virreinatos americanos. Si analizas las Leyes de Indias, verás que la labor de España en América no pudo ser nunca y en ningún caso una tarea Colonial. El Consejo de Indias, creado en 1524, supervisaba la correcta aplicación de las leyes en todo el imperio, con plenos poderes en lo político, militar, judicial y económico, Los colionalistas fueron otros. Cada cual hace lo que sabe hacer y cree el ladrón que todos son de su condición.

- La independencia de la América Hispana no fue un acto anticolonialista, en Hispanoamérica no habia colonias, eran provincias y virreinos, sino el efecto final de una serie de hechos que se fueron acumulando a lo largo de años, debilitando a España mientras los virreinatos americanos seguían prosperando, debilidad que aprovecharon los ingleses. Empezando con la Guerra de Sucesión. En ella, se produjo una escisión entre quienes apoyaban al pretendiente austriaco, frente a los partidarios del Borbón, aprovechadose Inglaterra para quedarse con Gibraltar y Menorca en 1704 y debilitaar a España todo lo posible. No fue hasta 1833 que conquistasen la islas Malvinas. En 1806 tomaron Buenos Aires y en 1807 habian conquistado Montevideo. Sin la ayuda inglesa no se hubiese fragmentado el imperio.

- Con la Casa de Borbon en el poder, se establecieron los pactos de familia y el ministro Floridablanca consideró que, dado que nuestro principal enemigo era Francia y habia dejado de serlo con los Pactos de Familia, habia que reducir drásticamente el presupuesto de defensa, como se hizo. Carlos III dejo el reino de Nápoles a su hermano para ser rey de España. Habia conseguido la corona napolitana no por Borbón, sino como hijo de una Farnesio y acostumbrado a administrar la ciudad de Nápoles, se dedicó a mejorar el urbanismo y la administración de la capital, hasta tal punto que se le conoce como el rey Mejor Alcalde de Madrid, desentendiéndose y delegando los asuntos del Imperio. La Ilustriación trajo un cuestionamiento de las ideas vigentes y, en especial, del ordenamiento político, cuestionando, entre otras cosas, la monarquía, cuestionamiento que culminó en la Revolución Francesa con el establecimiento de una República Francesa. Fue la invasión Napoleónica la que, ante un ejército debilitado, creó las condiciones para la independencia. En España se fomentó la creación de Juntas de Defensa populares en diferentes ciudades de la península y tambien en los territorios americanos. Ya hemos visto los términoss del Grito de Dolores, una proclama no muy diferente a la proclama de Móstoles.

- La Guerra de la Independencia se inició contra Napoleón, no contra España. También en América. Recordemos que el propio Bolibar lucho en Cádiz contra los franceses que asediaban la ciudad. Un factor importante en la desarticulación del imperio fue la expulsión de los jesuitas, pues ellos eran quienes estructuraban y sostenian ideológicamente al imperio. Encargados de la educación de las élites en un marco ideológico unificado. Si los jesuitas hubiesen estado en activo, hubiese sido muy dificil la independencia. Otro factor fue el ejemplo de la independencia de los Estados Unidos que además de su acción y victoria, dieron ejemplo del argumento de elimar los impuestos a la corona. Trafalgar nos dejó sin flota, lo que redujo drásticamente las comunicaciones entre la península y América, aunque el galeón de Manila nunca dejo de funcionar.

- Pero el motor principal y decisivo de la independencia fue la Masonería:

- -Bolivar era masón. Fue iniciado en Cadiz en la Logia Lautaro, fundada por Francisco de Miranda, y se afirma que llegó al grado 33 .

- Otros criollos masones destacados fueron:

- -Francisco de Miranda, quien, ademas de la de Cadiz, fundó otra logia en Londres y tenía fuertes contactos con Inglaterra,

- -José de San Martín, miembro de la logia Lautaro en Buenos Aires.

- -Bernardo O´Higgins, liberador de Chile,

- -Carlos de Alvear, colaborador de San Martín, -Antonio José de Sucre, Gran Mariscal de Ayacucho,

- -Jose Maria Morelos en Mejico junto a Miguel Hidalgo, tambien masón mejicano y asociado con otras sociedades secretas.

- -Vicente Guerrero, tambien mejicano y masón de rito escocés.

- -Servando Teresa de MiIer, fraile dominico y vinculado a varias sociedades secretas.

- -Como masones fueron los españoles peninsulares Sagasta y Riego. De quienes hablaremos.

- La masoneria y otras sociedades secretas vincularon a los criollos entre ellos y les inbuyeron de ideas ilustradas y republicanas, además de relacionarlos con Inglaterra, tradicional enemiga de España, instigadora y financiadora de la indepaendencia. Anthony Sayer, elegido el primer Gran Maestro en la Gran Logia de Londres de 1717, marca el nacimiento de la masoneria moderna. La masoneria criolla e internacional actuó dirigida por los masones ingleses, como red polìtica, intelectual y coordinadora entre los criollos ilustrados, independentistas y republicanos. Enviaron 10.000 casacas rojas a ayudar a los sublevados contra las fuerzas realistas antisecesionistas y 3.500 marinos a las marinas secesionistas. Los ingleses financiaron a los indendendentistas. Colonbia terminó de pagar su deuda a los ingleses en 1930. Fueron los ingleses quienes fomentaron y apoyaron, no la independencia de un continente unido, sino la ruptura del imperio en 20 repúblicas bananeras, debilitadas, enfrentadas entre si en guerras que duraron 15 años luchando por reformar las fronteras y creando odios entre unas nuevas repúblicas que habian estado prosperando y viviendo en paz durante tres siglos de unidad, quedaron divididas, enfrentadas, endeudadas y desindustrializadas ante la competencia de los contrabandistas ingleses exportadores de productos de una producción en plena revolucion industrial que reducía los costes de fabricación ingleses. Napoleón había cerrado los puertos europeos a las exportaciones inglesas y los ingleses necesitaban entrar en el mercado sudamericano para sobrevivir. La guerra comercial enfretó las teorias de libre mercado de Adam Smith a las teorias proteccionistas de los realistas, protectoras de la industra local hispanoamericana en pleno desarrollo con acceso exclusivo al mercado común hispanoamericano.

- La flota que por fín se organizó en la península con 18.000 hombres para ayudar a las tropas realistas en América, sue saboteada por el Teniente Coronel Rafael del Riego, el del Himno de Riego de la guerra Civil. En su pronunciamiento, arengó a las tropas a no embarcar porque los barcos de madera que les esperaban, les dijo, estaban podrídos, amotinándoles e impidiendo que la flota saliese del puerto. Riego era masón.

- La guerra de independencia sudamericana, que se inició como parte de la Gruerra de la Independencia peninsular y antinapoleónica, fue una guerra civil. Durante los enfrentamientos, algunas facciones cambiaron de bando en ambas direcciones, a lo largo de la guerra. Perú permaneció fiel a la corona, pero fue invadido por Bolivar desde Vanezuela y por San Martín desde Argentina.

- En la reunión entre Bolibar y San Martín en Callao, a la pregunta de Bolivar sobre “a quién favorece lo que estamos haciendo”, Contestó San martín: “A los ingleses”. Pero también benifició a alguno de los criollos que participaron, Alcanzaron altos cargos en las nuevas repúblicas y no faltaron los que escrituraron a su nombre, parientes y amigos, grandes extensiones de terrenos comunales propiedad de los indígenas.

- Puerto Rico y Filipinas permanecieron fieles a la corona, tenian los lindes muy claros y nada que disputar con sus vecinos, por lo que siguieron siendo españolas hasta la invasión de EE.UU. Recordemos que Cuba llegó a estar más adelantada que Europa en muchos campos. Lo más triste es que cuando los EE.UU. ofrecieron comprar Cuba al gobierno español, ante la negativa del gobierno se Sagasta, añadieron a su oferta de 300 millones, una mordida de UN MILLON DE DOLARES a cada miembro del gobierno. Hoy serían tres millones por cabeza. Al acuerdo alcanzado se le dio la forma de una guerra “amañada” que Madrid se comprometió a perder. Me contaron en el colegio que España luchó con barcos de madera contra acorazados americanos de acero, movidos con carbón y vapor. Falso, teníamos una flota de guerra moderna, contabamos con el submarino de Peral, teniamos dos destructores en construcción recien construidos en astilleros de Argentina el uno y de Grecia el otro que no fuimos a recoger y se paralizó el desarrollo del submarino. Contábamos con modernos barcos de guerra con torpedos que hubiesen podido hundir la flota americana. El comportamioento de Cervera en Cuba y del Almirante Patricio Montojo en Filipinas es prueba del complót acordado con el enemigo. Lo de Filipinas es más escandaloso que lo ocurrido en Cuba. La flota americana estaba a gran distancia de sus bases en California, eran un montón de islas, muchas fuertemente fortificadas, pero recibieron la orden de no disparar cuando tuvieron a la flota enemiga al alcance de la artilleria de consta, que la tuvieron en numerosas ocasiones. Una auténtica vergüenza nacional. Sagasta era masón de grado 33, Cervera afiliado a los carbonara pero no he encontrado pruebas de que Patricio Montojo tuviese vínculos con la masonería.

- Decíamos que los tres pilares de la unidad hispana que consolidaron los Reyes Católicos fueron la religión, la lengua y la ley. Hoy, la lengua española mantiene una potencia que hace prever que llegará a ser la dominante en Estados Unidos antes de que termine el presente siglo.

- La llamada independencia se hizo desde un espíritu localista, provocado por intereses y ambiciones personales, que llevó a la fragmentación del continente, lo que fomentó guerras fronterizsas y debilitó la región. De haber permanecido unida la América Hispana, posiblemente no se hubiesen apoderado los EE.UU. de los estados de Arizona, Nevada, Utah, Colorado, Tejas, Nuevo Méjico y California. Se dice pronto. Poco después de ser conquistadas por los EE.UU. se encontró oro en California y petróleo en California y Tejas. ¿Cómo hubiese sido en el siglo XX un imperio español unido si no se hubiese disgregado en el XIX?

- La comunidad Hispana es un hecho palpable y una realidad social viva y en expansión. Tengo un hijo y tres nietos que viven en Miami, donde la unidad de los hispanoamericanos es una realidad cotidiana. No hace mucho hablaba por telefono con mi nieto más pequeño y me contaba que habia hecho un amigo nuevo del que no sabia bien si era argentino o de Madrid, pero que era español.

- Junto con el idioma, la gemética y en gran parte la religión. dos simbolos físicos nos siguen uniendo e identificando a la comunidad hispanoamericana: La guitarra y el abanico plegable. Esperemos que algún dia se institucionalicen las relaciones entre los paises iberoamericanos en una organización común, para el bien de todos los bendecidos por un coctel genetico que la selección natural ha ido enriqueciendo y mejorando a lo largo de siglos. El proceso de reintegración tendría que ser voluntario y pacífico, creando instituciones comunes que podrían inspirarse en algunas de las instituciones que constituyen la Unión Europea y creando otras instituciones originales. El camino hacia la Unión de la Hispanidad debe partir de la búsqueda de la verdad histórica y nuestra propia identidad, Verdad que hemos de descubrir cada uno de nosotros, individualmente. Solo sabiendo con certeza quienes somos, individuo a individuo, podremos saber quien queremos ser. Como dice el profesor Juan Miguel Zunzunegui, no somos el mismo, cada uno de nosotros somos hijos de nuestro padre y de nuestra madre, además, España no es la madre pátria, sino el padre pátria y cada una de nuestras diferencias viene de nuestra madre patria correspondiente, de uno será Bolivia y de otro Argentina. No somos el mismo, pero somos hermanos. La unión hispana solo pede plantearse como una fraternidad de individuos y de pueblos. Debe ser una transformación mental,individuo a individuo, hacia el descubrimiento de nuestra propia realidad e identidad, sin esperar a lo hagan o dejen de hacer nuestros respectivos gobiernos. Preguntemos a nuestros padres y abuelos de dónde venimos, analicemos nuestros apellidos, escuchemos nuestra lengua, mirémonos a la cara frente al espejo y hagámonos una pregunta: Quién soy yo. Seremos nostros los que construiremos nuestro futuro comín cuando seamos mayoría.

La práctica del dibujo y la búsqueda de la verdad

Tras publicar mi último libro, Estrategia Empresarial, me quedé sin tarea y, buscando una actividad que me evitase sentirme “clase pasiva” y me impidiese pensar que empezaba a no pintar nada. decidí aprender a dibujar. Hace ahora dos meses, que inicié clases de dibujo con lápiz a través de Internet. Me dedico a ver videos de You Tube en los que se dan recomendaciones teóricas sobre cómo dibujar, se asesora sobre los instrumentos de dibujo a utilizar e incluso se muestra como hacer algunos dibujos paso a paso. Se lo recomiendo a quien tenga interés en el dibujo. Basta con entrar en You Tube y preguntar: “¿Cómo se dibuja a lápiz un (nombre del objeto deseado) paso a paso?”. Selecciono un ejercicio y lo copio. He descubierto la existencia de herramientas para mi desconocidas hasta ahora pero de gran utilidad al dibujar, como la goma de borrar deformable, el lápiz blanco, el lapicero de borrar de precisión o la hoja en blanco a interponer entre la mano que apoyas al dibujar y el folio sobre el que dibujas, para evitar engrasar lo dibujado con la mano. La experiencia ha sido gratificante por encima de mis expectativas.

Analizando lo ocurrido, he sido consciente de que al dibujar, centramos la atención en el modelo que copiamos y en el dibujo que hacemos, es decir, la atención se concentra en el presente, tanto en la observación de las líneas, formas, luces y sombras del modelo, como en la actividad de la acción de dibujar, en lo que se está haciendo; es un ejercicio de “mindfulness” integral, es decir, un ejercicio de concentración en el presente, con los beneficios que ello reporta, principalmente, evitar que la mente divague preocupándose por lo que pueda ocurrir en el futuro o atormentándose con recuerdos negativos sobre hechos ya pasados.

El dibujo tiene la peculiaridad de que el pasado, lo dibujado hasta ese momento, también está presente permanentemente, y ¡se puede borrar y modificar!, corregir. Al corregir en el presente los errores del pasado, modificamos el futuro. Si estoy dibujando una cara y al personaje le dibujo tuerto, el dibujo quedará tuerto salvo que corrija el error y, al hacerlo, altero el futuro, dado que la cara ya no estará tuerta, dado que lo he corregido, siendo es producto muy diferente al que hubiese sido de no corregir el error. Roda acción presente altera el futuro.

El futuro potencial, el modelo, también está presente desde el inicio y en todo momento, actualizado con la luz de cada instante. El proceso es relajante y gratificante. Recomiendo probarlo. Comenté mis observaciones con uno de mis hijos y me contó que había visto una entrevista con Mike Jordan, en la que le preguntaban que ¿cuál era la idea fundamental para tener éxito en el deporte? Contestando Mike que “todo consistía en estar permanentemente presente a cada jugada. No se puede estar pensando en el tiro anterior que fallé o pensando en que podría fallar el siguiente, lo importante es concentrarse en ejecutar el tiro que estoy realizando lo mejor que pueda, al margen del resultado.” Otra observación que me ha llamado la atención es la dificultad de dibujar fielmente lo que vemos. Dibujando un retrato de Brat Pitt, era incapaz de lograr un parecido aceptable entre mi dibujo y el original. Finalmente, me di cuenta de que mientras yo dibujaba unos ojos almendrados, mi modelo tiene los párpados en forma poligonal formada por tres líneas rectas. Unos días después, vi un tutorial en el que se explicaba la tendencia de los principiantes a dibujar los objetos como ellos creen que deben ser y no como en realidad son, aconsejando el realizador del video que, para corregir esa tendencia, se copiasen modelos invertidos, de manera que el copista viese formas sin reconocer objetos. Es decir, si ves en el modelo unos ojos, tiendes a dibujarlos como piensas que deben ser los ojos y no como los ves, mientras que si lo que ves son trazos sin sentido, te es más fácil reproducir esos trazos tal y como son.

Mi reflexión sobre el fenómeno me llevó a generalizarlo filosóficamente, concluyendo que existe una tensión entre lo observado y lo percibido, estando distorsionado lo percibido por las preconcepciones que tenemos sobre la realidad, tendiendo nuestras opiniones a deformar la información percibida e imponerse nuestra opinión sobre la verdad que la realidad nos muestra. Ya nos advirtió Parménides que debemos buscar la verdad y evitar el camino de la apariencia. Vivimos permanentemente engañados por nuestro ego, que sistemáticamente trata de imponernos lo que él cree que debemos ver y oír en detrimento de lo que en realidad vemos y oímos. El prejuicio nos esconde la verdad. Lo vemos a diario en las interpretaciones de los acontecimientos políticos, cada cual observa en ellos lo que sus inclinaciones políticas le inducen a ver.

La búsqueda de la verdad, el esfuerzo por marginar la distorsión del ego de la información recibida, debiera ser un ejercicio sistemático en toda observación. No podremos dibujar bien en tanto no sepamos observar la realidad de lo que queremos dibujar. El primer paso para formar un artista consiste en enseñarle a ver como son las cosas realmente y ser críticos con las opiniones que tendemos a formarnos en base a lo que vemos. Aconsejo al lector probar la práctica del dibujo. El efecto de mindfulness que la práctica del dibujo implica es sumamente gratificante y relajante, no sustituye la práctica de la meditación pero la complementa y refuerza.

Nuestros errores al dibujar nos revelan nuestra falta de objetividad sistemática y lo esquiva que es la verdad ante nuestra falta de objetividad al interpretar la información que recibimos, ocultándose tras las distorsiones de nuestros prejuicios. Y, quién sabe, tras unos días de práctica, quizás descubras un gran artista dentro de ti, esperando dormido a ser un dia despertado.

 La Fe y la Razón

Dr. Carlos del Ama. Licenciado en filosofía

A Anna,

Me contaba un amigo que su hija Anna, de 7 años, le dijo un día: “Papá, me hablas de Dios, pero yo no lo veo. ¿Cómo puedo saber que existe?”

Preguntarnos por las pruebas de la existencia de Dios debería ir  precedido de una reflexión sobre quién es Dios y otra sobre la esencia de Dios y sus potencias.

¿Quién es Dios? Para Aristóteles, Dios es el primer motor inmóvil. En el universo todo se mueve y todo es movido por una causa, pero debiera haber una causa primera del movimiento que no necesita ser movida por nada ajeno. En la Edad Media, Santo Tomás adapta las ideas aristotélicas a la teología cristiana afirmando que Dios es la causa eficiente no causada, eterna e inmortal. Lo que implica que no puede ser un ser material. El argumento cosmológico afirma que todo lo creado tiene un comienzo y una causa, salvo el creador de lo creado, quien ni tiene causa ni principio ni fin.

Para Platón, Dios es el fundamento de la realidad del que se predica la bondad y la sabiduría, debiendo ser sobrenatural e inmortal.

¿Cuál es la esencia de Dios? Volviendo a Aristóteles de nuevo, él considera que las cosas están constituidas por y definidas por materia y forma, de manera que la materia es aquello de lo que están hechas todas las cosas y la forma lo que las configura e individualiza como lo que son, identificándolas. Las cosas son lo que son, porque tienen la forma de lo que son.  En el caso de Dios, nos encontramos con un ser inmaterial, cuya esencia estaría constituida exclusivamente de forma, es decir, de información. Los físicos suelen decir que todo está hecho de energía, siendo la materia una forma de energía, pero la base de la energía es información. La energía es información codificada en ondas electromagnéticas, siendo la energía una forma sutil de la materia. La energía tuvo que ser creada en el Big Bang, como germen de la materia, que se formaría al ir colapsando las respectivas funciones de onda en un estado determinado. Pero la información, como se demuestra en el teorema de la esencia del universo “Quantum no-hiding theorem”,  es la esencia de todo lo creado y es eterna.

A la esencia de las cosas, Platón las llamó Ideas, por lo que podemos afirmar que, como parte del cosmos,  somos información. La ciencia nos confirma que la información no se pierde. Según la mecánica cuántica, el “Quantum no-hiding theorem” afirma: Si la información de un sistema se pierde al interactuar con el entorno, esa misma información reaparece en otra parte del universo. Lo que demuestra que la información no se puede destruir, cuando desaparece de un sitio, reaparece en otro. Cuando se planteó si se podría perder la información sobre los objetos que caen a un agujero negro, los físicos Hawking, de  Oxford, y Thorne, de Stamford, apostaron sobre si esa información se perdía o no, su conclusión fue que esa información se queda en el horizonte de sucesos de los agujeros negros, aunque el objeto se destruya en su interior. Pero es más, concluyeron que, al ser la información ajena al tiempo, la información es eterna. Eso implica que la información era previa al inicio del universo y debió ser la totalidad de la información la que ya existía desde siempre, la necesaria para crear el universo en su totalidad y la que siempre ha existido. Para hacer cualquier cosa, hace falta saber qué es lo que se va a hacer, en construcción son los planos donde se recoge esa información, y hace falta saber cómo hacerlo, el plan de obra. La información eterna tuvo que ser total, consciente de sí misma y omnisciente y con capacidad para hacer cualquier cosa y todas las cosas, luego también tuvo que ser omnipotente. La omnisciencia implica e incluye el conocimiento de sí mismo, la conciencia plena de Dios sobre quién es Él y lo que es, la plenitud del ser Parménico. Plotino, en sus Ennéades, nos describe la creación mediante una serie de proyecciones desde el Uno omnisciente, el Ser inicial y eterno, a las que llamó  hipóstasis. Proyecciones y no emanaciones de sí del Ser. La información tiene la propiedad de que cuando se da o comunica a otro ser que la sabe interpretar. el ser que da información no la pierde para sí. A la primera hipóstasis la llamó Plotino el Uno, como único ser existente en ese instante como parte del Cosmos recién creado, constituido en su conjunto con una parte proyectada sobre la nada de parte de la información eterna y constituyendo la totalidad del ser creado hasta ese momento y diferente del Ser eterno y consciente de sí mismo, El Ser eterno, conocedor de lo que como Ser era y de lo que no era, tenía pleno conocimiento del no ser o la nada. Conocedor del valor de ser,  decidió dotar a la nada de ser por amor a su propio no Ser. La segunda hipóstasis sería el Vacío, como manifestación física de la nada y primer paso del universo creado con naturaleza física.

Tras recibir el ser lo que como nada no era, pasa a ser creado, generando el espacio vacío físico, Plotino  llamó  Inteligencia al espacio vacío (hoy lo llamamos espacio-tiempo), pues sería el ámbito encargado de procesar en su seno la información que había de recibir a continuación del Ser con la esencia de cada ser. A la proyección de las esencias la llamó Plotino tercer hipóstasis. Según ese relato, y en coherencia con las conclusiones de la mecánica cuántica, la esencia del universo es información. La tesis propuesta por Plotino de que el universo es una secuencia de proyecciones de información es coherente con la nueva teoría Holográfica, por la que los físicos consideran al universo como un holograma, una proyección de información codificada en forma de energía, percibida por nuestro cerebro como la realidad,  el universo, lo creado. Si Dios es eterno, solo puede ser esencialmente información, espíritu, inmaterial. Mera forma. También Platón, ya lo vimos, nos habla de las esencias de las cosas como constituidas por ideas, información pensada.

La Biblia nos dice que en el principio era el Verbo: expresión de la información, Y dijo Dios: “hágase la luz”, manifiéstese la información como universo, dejándose ver. Cuando Herodes le presunta a Jesús que ¿Quién es?, El contesta: Soy el Camino (el ejemplo de vida a seguir) la Verdad (la información correcta) y la Vida (el soporte de la información consciente). Dios es un ser consciente, omnisciente, omnipotente e inmaterial: Información viva y consciente de si, latente y potente, espíritu puro.

El conocimiento de Dios por sus criaturas. Difícilmente puede una criatura conocer a su creador salvo que Éste tenga interés en ser conocido, en cuyo caso se daría a conocer. Dios nos ha probado que desea ser conocido por sus criaturas, la información no es solo valiosa para actuar, también lo es para comunicarse y la comunicación requiere de interlocutores. Es por ello que Dios se manifiesta a sus criaturas por tres medios:

1.-En la magnificencia y espectacularidad del Cormos como su creador o Padre.

2.-En la persona del Verbo, Dios encarnado o Hijo, como ser vivo y eterno encarnado en la historia.

3.-Mediante el Espíritu Santo, que inspira desde el corazón a los creyentes que rezan con fe, les muestra apariciones místicas y les revela secretos, inspira a los profetas y muestra la gloria de Dios en los milagros y buenas obras de los santos.

Discutía yo, hace años. En Sanna, Yemen, con dos imanes árabes sobre la Trinidad y nos acusaban a los cristianos de politeístas por tener tres dioses. Yo argumentaba que solo puede haber un Dios, por la navaja de Ockham: “no hay que multiplicar los entes sin necesidad”. Pero es un Dios único que se manifiesta mediante tres aspectos, avatares o personas. La palabra persona vine del término prósopon, la careta que cubría el rostro de los actores clásicos, griegos y romanos, atribuyéndoles un aspecto adecuado a su personaje o modo de presentarse ante el púbico acorde con su función circunstancial, para facilitar su comunicación con el público. Finalmente, los imanes me dieron la razón, asumiendo mi relato, pero insistiendo que el Verbo auténtico en el que Dios habla a los hombres es el Sagrado Corán y no una persona divina. Mantuvimos nuestras diferencias de creencias, pero descartando el politeísmo atribuido por los musulmanes a los cristianos por la Trinidad.

La Trinidad. San Agustín nos dejó escrita una elaborada reflexión en su libro sobre La Trinidad, reflexiones que podíamos resumir diciendo que, según San Agustín,  Dios actúa mediante tres potencias semejantes a las potencias del alma humana:

Como Entendimiento, es decir conocimiento verdadero, conocido y consciente, don de inteligencia y suma sabiduría, manifiesto como Padre omnisciente, omnipotente y creador del universo.

Como Voluntad para la acción como Espíritu Santo cuya motivación para actuar es el amor.

Como Memoria, mediante el Hijo, como avatar histórico, ya que como Dios todo lo tiene eternamente presente.

Pruebas de la existencia de Dios. La prueba que tenemos más cercana a nosotros es nuestra propia existencia: El Principio Antropológico. El hecho de que la humanidad existimos. Somos seres vivos, racionales y conscientes de nosotros mismos, de nuestro entorno y del Cosmos, conscientes de que el ser y la vida nos han sido dados. Sabemos por la ciencia que vivimos en un universo en expansión, originado en un Big Bang. Un Universo finito en el tiempo y en el espacio, en cuyo seno hemos sido producidos a partir de moléculas fabricadas por síntesis de protones en el interior de las estrellas. Somos polvo de estrellas. Somos conscientes de que no nos hemos creado a nosotros mismos, somos seres causados. Pero la serie causal que nos dio la vida no puede ser infinita, dado que el universo es finito en el espacio y en el tiempo. Tuvo que haber una primera causa, previa al espacio y al tiempo, de la que surgieron nuestros inicios y a la que llamamos Dios.

Santo Tomás nos dejó, como pruebas de la existencia de Dios, las siguientes 5 vías:

 

1-      El movimiento

Todo lo que se mueve ha sido movido por algo. Debe haber un primer motor inmóvil al que llamamos Dios.

2-      Las causas eficientes

En la naturaleza nada hay causa de sí, todo tiene una causa. Debe existir una causa primera a la que llamamos Dios.

3-      Contingencia y necesidad

Todo en la naturaleza es contingente, podría no haber existido. Hace falta un ser necesario al que llamamos Dios.

4-      La causa final.

Se ve que la naturaleza está ordenada a un fin. El universo se despliega mediante un orden sincrónico y teleológico. Hace falta una inteligencia suprema que lo haya ordenado así y la que llamamos Dios.

5-      Los Grados de perfección.

En la naturaleza hay cosas más perfectas que otras. La perfección depende del grado de cercanía a la máxima perfección. Debe de existir una perfección suprema a la que llamamos Dios.

Otras pruebas de la existencia de Dios:

            Tenemos el argumento teleológico por sí mismo, la causa que sostiene el orden y la complejidad del Cosmos.

            El argumento sistémico, que muestra al universo como sistema ordenado y coordinado dentro de su complejidad.

            El argumento ontológico. A diferencia de los anteriores, es un argumento apriorístico en el que no interviene la realidad observada, Fue enunciado por Avicena y San Anselmo, según los cuales, Todos, incluso quienes niegan a Dios, tienen en su mente la noción de Dios, como un ser más allá del cual no cabe concebir algo más perfecto. Ese ser ha de existir, pues de no hacerlo, cualquier cosa existente seria más perfecto que lo inexistente. Alvin Platinga dice que si es lógicamente necesario para un ser necesario el existir, Dios existe en tanto ser necesario.

            El argumento espiritual.  El problema cuerpo-mente sugiere que la relación de la conciencia con la materia se entiende mejor en términos de la existencia de un Dios espiritual que actúa sobre el cosmos dirigiendo su evolución y desarrollo.

            El argumento transcendental. La existencia de la justicia, la belleza o el amor,  como valores inmateriales, así como la existencia de la lógica, la ciencia y la ética, defienden al teísmo frente al materialismo.

            El argumento moral. Sostiene que la existencia de la moralidad depende de la existencia de Dios.

            El argumento de la apuesta de Pascal. Quien supone que aunque la existencia de Dios solo fuese una posibilidad, habría que apostar por ella.

            El argumento pragmático de William James, mostrando el valor positivo de la creencia en Dios en la vida de los creyentes,  el valor de la fe.

            El argumento del consenso mayoritario en la existencia de Dios desde el paleolítico y las tradiciones religiosas.

            El argumento anticontradición de Francis Collins, no ve ningún conflicto  entre en conocimiento científico y la idea de un creador.

            El argumento de la función de la conciencia. Al igual que la conciencia gobierna nuestro cuerpo, un Ente Espiritual debiera gobernar el Cosmos como conciencia cósmica.

    (Argumentos  obtenidos de Wikipedia que pueden ser consultados en ella para más detalles)

Conclusión. Considero decirle a mi amigo que le diga a su hija que busque a Dios en sus acciones y manifestaciones como creador y guía a través del universo. Creo en la tesis de Carl Jung sobre que el universo es un conjunto armónico y coordinado, en orden a preservar y potenciar todos los seres que le integran, actuando a las órdenes del la inteligencia divina mediante un proceso que él llama de Sincronización. Para Jung, siempre que produce una sincronización por el encuentro de dos entes en el mismo sitio en el mismo instante, se produce un efecto causal. Cada uno de nosotros existimos individualmente, por una sincronización ocurrida cuando nuestro padre y nuestra madre coincidieron en algún sitio, en el mismo momento y se conocieron. Y por sincronizaciones entre quarks se formaron los protones y neutrones y por sincronización entre átomos de oxigeno e hidrogeno se fue formando el agua y por sincronización de dos rocas, una fija y otra móvil, se despeño la antes fija por la ladera. A través de la sincronización, el universo cuida de los seres que le constituyen como conjunto sistémico. Tenemos todo un universo cuidando de cada uno de nosotros. Miles de millones de plantas con clorofila y de enjambres de plancton trabajan para nosotros elaborando el oxigeno que respiramos. Detrás de ese gran plan cósmico que descubrimos por la cosmología y las ciencias físicas y químicas, se intuye la mano de Dios. Estamos en buenas manos.

Nota: Como introducción a la cosmología, aconsejo consultar en mi web de YouTube ;

https://youtube.com/playlist?list=PL9nS4wPk8aHn-5jr4COhNQR9dE-jJVPHk